Ce barème est fondé sur une théorie qui traite de la relation que l’apprenant entretient avec son entourage et ce qu’il doit apprendre : il peut adopter une attitude empathique ou objective (<strong>Theory of separate and connected knowing</strong>).<ul>
<li><strong>Un apprenant « détaché »</strong> reste aussi objectif que possible, ne faisant pas intervenir ses émotions et ses sensations. Dans une discussion avec des interlocuteurs d’avis différents, il préfère défendre ses propres idées, cherchant les failles des arguments de son adversaire à l’aide de la logique.</li>
<li><strong>Un apprenant « lié »</strong> est plus empathique. Il est sensible et tend à écouter et poser des questions aux gens jusqu’à ce qu’il sente qu’il peut être en connexion avec eux et comprendre les choses de leur point de vue. Il apprend en essayant de partager les expériences qui conduisent au savoir qu’elle trouve chez les autres.</li></ul>